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中小学法治教育核心素养导向的单元整体教学设计方案

——法治教育核心素养为导向

一、单元基本信息

适用对象：初中年级

课时安排：4课时（90分钟/课时）

单元主题：认识法律与权利义务

核心素养目标：

法治意识：理解法律与个人、社会的关系，形成规则意识。

权利义务观念：明确公民权利与义务的统一，学习依法行使权利。

守法用法能力：在情境中辨析法律行为，模拟法律程序，提升法律思维。

社会责任感：认识参与法治实践的意义，增强社会认同感。

二、单元教学目标

目标维度

具体目标

知识与技能

了解法律定义、特征及社会功能；掌握公民基本权利（言论自由、隐私权、受教育权等）与义务；学会区分合法与非法行为。

过程与