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- 2026-09-05 发布于山东
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2026/05/27;CONTENTS;CONTENTS;班会主题与教育目标;班会背景与意义;核心教育目标;预期成果与价值;生命意义的认知与探索;生命的起源与独特性;生命价值的多元维度;挫折中的生命韧性;生命意义的哲学思考;人际沟通的核心要素;沟通的基本模型与过程;积极倾听的技巧与实践;非暴力沟通四要素;情绪表达与管理;沟通与生命意义的融合实践;生命故事分享会设计;角色扮演:冲突化解情景;生命价值拍卖会活动;人际支持网络构建;典型案例分析;大学生情感困扰与沟通干预;生命意义缺失的沟通案例;积极沟通促进生命成长案例;心理健康与生命安全;心理危机识别与应对;安全防护与自救技能;社会支持资源介绍;行动计划与未来展望;个人成长计划制定;班级互助机制建立;生命教育长效活动设计;总结与反思;THEEND
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