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- 2026-09-07 发布于江苏
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任务五:写一次变形经历,由一种事物想开去触摸自然,从所读的内容想开去,争当“想象小达人”任务三:欣赏古诗词里的自然风光,从古诗词内容想开去任务一:感受草原之美,联系生活经验想开去任务二:品味丁香之美,联系阅读内容想开去任务二:品味丁香之美,联系阅读内容想开去
六年级上册第一单元2丁香结课型:精读引领课课时:2
学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文,梳理“赏花—悟花”的行文脉络,积累并赏析文中描写丁香的典雅词句,初步感知托物言志的表达范式。2.掌握“调动多感官、联系上下文、聚焦关键词、联结文化意象”的阅读策略,能依托文本内容展开合理联想,深化对“丁香结”内涵的理解。3.品味文本细腻的写景
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