2023年小学学生综合素质评价方案.pdfVIP

学生综合素质评价方案

为全面贯彻《中共中央国务院有关深化教育改革全面推进素

质教育的决定》的精神，据《基础教育课程改革纲要》，结合

我校实际状况，制定如下方案：

一、指导思想

按照义务教育阶段小学生综合素质评价体系规定，更好

体现与初中学生综合素质评价日勺衔接，以平常评价和学生的成长

记录为基础，力争内容全面、客观，程序科学、规范，关注学生

日勺全面协调发展，关注学生的专长和潜能，发挥评价增进学生发

展的功能，建立科学的I小学生发展性评价体系。以学生的实际体

现为重要据，以学校评价为主体，采用学生自评、教师评价、

家长评价等多元化评价措施，坚持形成性评价与终止性评价相结

合，通过评价，使学生不停认识自我、发现自我、完善自我，实

现教学预定目日勺，从而推进课程改革和素质教育的深入实行U

二、基本原则

(-)发展性原则。评价坚持学生日勺全面发展，重视学

生发展过程，提高学生综合素质，培养学生创新精神。

（二）过程性原则。评价要关注学生成长历程，把平常