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小学语文课题研究发展计划

一、指导思想与发展目标

(一)指导思想

以国家教育方针为指引，紧密围绕语文课程标准要求，坚持立德树人根本任务，聚焦学生语文核心素养的培育。倡导理论与实践相结合、继承与创新相统一的研究理念，鼓励教师从教学实践中发现问题、提炼课题、开展研究、解决问题，将课题研究作为提升教学质量和教师专业水平的重要抓手。

(二)发展目标

1.教师发展目标：提升教师的教育科研意识与能力，培养一批具有较强研究能力和教学创新精神的骨干教师，形成一支结构合理、积极进取的课题研究团队。

2.教学改进目标：针对小学语文教学中的重点、难点和热点问题，通过课题研究探索有效教学模式与方法，切实解决教学实际问题，提高课堂教学效率与质量。

3.学生成长目标：通过优化教学策略，激发学生学习语文的兴趣，提升学生的语言文字运用能力、思维能力、审美鉴赏能力和文化传承能力。

4.成果产出目标：形成一批具有实践价值和推广意义的研究成果，包括优秀课例、教学案例集、研究报告、论文、校本课程资源等。

二、主要研究方向与重点课题

结合小学语文教学特点及发展趋势，重点围绕以下方向开展课题研究：

(一)识字与写字教学研究

*低年级识字教学趣味性与实效性策略研究；

*汉字文化在识字教学中的渗透与应用研究；

*小学生书写习惯养成的实践研究；

*“双减”背景下提高识字写字效率