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调查报告画家和牧童

第一课时教学目标的确定与落实《画家和牧童》第一课时教学课例研究报告阳新县兴国镇中心小学

黄平香研究背景与目的：

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第一课时教学目标的确定与落实一直以来让老师们感到云里雾里。为了让第一课时教学目标更加明确，我校教研组以石玉英老师讲的《画家和牧童》这一课为例对第一课时教学目标的确定与落实进行了研究与商讨，让老师们明确第一课时的教学意义，把握第一课时的教学特点，科学实施第一课时的教学策略。

课文教材分析：

《画家和牧童》这篇课文是一个生动的儿童故事。讲述了唐代时一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的故事。赞扬了牧童率直不盲从，实事求实，敢于挑战权威的品德以及戴嵩敢于面对错误，虚心谨慎，勇于接受批评的优秀品质。故事情节曲折，人物角色鲜明。在教学中教师要引导学生抓住围观人的表现与小牧童进行对比，在读、议、演、评中充分感受人物的品质。

第一次试讲：

教学目标：

1、认读本课生字词，会写2个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟画家和牧童的好品质。

教学重难点：

指导学生有感情地朗读课文，感悟画家和牧童的好品质。

教学过程：

一、激趣启思。

1.师：今天，老师带来了两位朋友，他们是谁呢？请同学们