三年级思维训练第10讲数学趣题.docxVIP

亲爱的同学们，欢迎来到三年级思维训练的第十讲。今天，我们要一起走进奇妙的“数学趣题”世界。数学趣题，顾名思义，就是那些充满趣味性、有时候又带着一点点“小陷阱”的数学问题。它们不像我们课本上的计算题那样直接，往往需要我们多动脑筋，换个角度思考，才能找到答案。解决这类问题，不仅能锻炼我们的思维能力，还能让我们发现数学学习的乐趣。准备好了吗？让我们一起出发，去挑战那些有趣的数学难题吧！

一、巧解“排队”与“重叠”

在我们的生活中，排队是常有的事。但你知道吗？排队里面也藏着不少数学问题呢！

例题1：操场上，同学们排成一队做早操。从前面数，小明排第5个；从后面数，小明排第4个。这一队一共有多少个同学？

分析与解答：

这道题，我们可以画图来帮助理解。用一个圆圈代表一个同学：

○○○○（小明）○○○

从前面数，小明排第5个，说明小明前面有4个人；从后面数，小明排第4个，说明小明后面有3个人。那么，算上小明自己，这一队的人数就是前面的人数加上后面的人数，再加上小明自己。

列式：4+3+1=8（个）

或者，我们也可以这样想：从前面数到小明有5个人，从后面数到小明有4个人，这里小明被重复数了一次，所以要减去1。

列式：5+4-1=8（个）

答：这一队一共有8个同学。

小结与思考：

解决这类排队问题，关键在于弄清楚“重复计算”的部分。当一个人或物体从不同方向被