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人教版小学六年级上册语文教学计划

一、指导思想

本册教材的编写，以《义务教育语文课程标准》为依据，坚持育人为本，全面提升学生的语文核心素养。在教学过程中，应注重培养学生热爱祖国语言文字的情感，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力，同时培养学生的爱国主义情感、社会主义道德品质和科学精神。

二、学情分析

六年级学生经过五年的语文学习，已具备一定的识字量、阅读量和初步的独立阅读能力，对文本的理解也逐步加深。他们思维活跃，求知欲强，对新鲜事物充满好奇，乐于表达自己的见解。但在阅读理解的深度、习作的立意构思与语言表达的流畅性、规范性方面仍存在不足。部分学生学习习惯有待进一步养成，如课前预习、课后复习的主动性，以及书写的规范性等。因此，本学期教学应在巩固已有基础上，着力提升学生的阅读理解能力、习作水平和口语交际能力，同时关注个体差异，促进全体学生共同发展。

三、教学总目标

1.知识与技能：

*认识常用汉字若干，会写若干，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

*能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定速度，默读一般读物每分钟不少于规定字数。

*能联系上下文和自己的积累，