小学音乐：一年级上册《其多列》教学说课稿.docxVIP

各位评委老师，大家好！

今天我说课的题目是人教版小学音乐一年级上册中的一首活泼有趣的云南哈尼族儿歌——《其多列》。我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程这几个方面展开我的说课。

一、说教材

《其多列》是一首流传于云南哈尼族的儿童歌曲。歌曲旋律简洁明快，节奏活泼跳跃，歌词内容贴近儿童生活，充满了浓郁的生活气息和童真童趣。歌词中“其多列”在哈尼语中并无确切含义，更像是一种欢快的呼语，这使得歌曲更具神秘感和趣味性，能有效激发学生的学习兴趣。

从音乐要素上看，歌曲为五声羽调式，由四个乐句构成，结构规整。节奏以四分音符和八分音符为主，其中“XXX|XXX|”的节奏型贯穿全曲，简单易学，非常符合一年级学生的认知特点和接受能力。歌曲通过描绘孩子们上山拣竹叶、采蘑菇、追逐嬉戏的场景，展现了哈尼族儿童热爱生活、热爱劳动的乐观态度。

本课时的教学，不仅能让学生感受少数民族音乐的独特魅力，学习简单的歌唱技能，更能培养他们积极参与音乐活动的兴趣，以及对生活的热爱。

二、说学情

一年级的学生刚刚踏入小学校园，对一切都充满了好奇。他们天真活泼，模仿能力强，喜欢游戏和表演，注意力持续时间相对较短，但对生动形象、富有动感的事物非常感兴趣。在音乐方面，他们已经具备了初步的听辨音高和节奏的能力，乐于用声音和身体动作来表达自己对音乐的理解。

然而，他们的音乐经验相对匮乏，对少数