第2单元《热传递》教材解读培训（课件）2026苏教版五年级科学上册.pptx

第二单元热传递;一、单元设计;第二单元《热传递》;1.本单元主题的提出;课程（学段）目标;核心概念;;逻辑关系：

本单元四课属于“分分分总”的逻辑关系。其中前三课为分述环节，采用并列结构，引导学生分别掌握三种传热方式的概念、特点和规律，构建起“热如何传递”的知识基础。第四课为综合应用环节，基于对材料导热性、表面特性等因素的探究，运用所学知识解释现象、设计方案，实现对热传递的人为调控。

;5.本单元各课模块内容及活动概述;能描述热传递的三种方式及其特点，举例说明不同材料具有不同的热传递性能，并解释生活、生产中的传热现象。

通过观察实验、提出假设、设计实验、收集并分析数据等过程，归