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2026年广东省深圳市教师招聘《高中物理教学》真题及答案

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1.根据《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》，下列不属于高中物理核心素养中“科学思维”维度组成要素的是（）

A.物理观念B.模型建构C.科学推理D.质疑创新

答案：A

解析：高中物理核心素养分为四个相互关联的维度：物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。其中科学思维维度主要包含模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新四个核心要素，物理观念是独立的核心素养维度，因此A选项不属于科学思维的组成要素。

2.高中物理教师讲授楞次定律时，先组织学生分组完成探究实验，让学生自主记录感应电流方向、原磁通量变化等实验数据，再引导学生归纳总结实验规律，该教学方法属于（）

A.讲授法B.探究式教学法C.抛锚式教学法D.范例教学法

答案：B

解析：探究式教学法是指在教师的指导下，学生通过自主观察、实验、思考、讨论等方式主动探究问题、总结规律、获取知识的教学方法，题干中教师引导学生自主完成实验、归纳结论，符合探究式教学法的特征。抛锚式教学法强调以真实问题情境为基础，范例教学法强调通过典型范例教授学科结构，均不符合题干描述。

3.教师在讲解自由落体运动时，先介绍亚里士多德基于生活观察得出的“重快轻慢”观点，再讲解伽利略对该观点的逻