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分腿腾越教学设计

分腿腾越是中学体育支撑跳跃模块的核心教学内容，兼具力量性、技巧性与挑战性，是发展学生上下肢协同能力、空间本体感与果敢意志品质的重要载体。本次教学设计针对初中水平四学段学生的身心发展特征，严格遵循运动技能形成的基本规律，以义务教育体育与健康课程的核心素养要求为导向，打破传统“教师示范-学生反复练”的单一授课模式，构建从认知导入、分层练习、安全保障到多元评价的完整教学闭环，在保障课堂安全的前提下最大化提升学生的参与度与动作掌握率，同时实现运动能力培养与体育精神塑造的双重教学目标。

一、教学设计的基础依据与目标定位

（一）教材价值与学情研判

完整的分腿腾越动作包含助跑、单跳双落踏跳