护士资格《护理教学》专项训练试卷高频考点汇总.docxVIP

护士资格《护理教学》专项训练试卷高频考点汇总

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

1.布鲁姆教育目标分类学中，认知领域的最高层次是

A.理解

B.应用

C.评价

D.创造

E.分析

2.在护理教学过程中，直观性原则是指

A.教学内容要科学，思想要正确

B.教学要从学生的实际出发

C.要充分利用各种直观教具

D.要启发学生独立思考

E.教学要有系统性

3.下列关于PBL（以问题为基础的学习）的描述，错误的是

A.以实际问题为导向

B.强调学生的自主学习

C.主要由教师讲授知识

D.注重培养学生的批判性思维

E.适合用于临床病例讨论

4.护士小李为一位糖尿病患者制定饮食控制计划，她首先进行的工作是

A.实施教育

B.评价教育效果

C.评估患者健康状况

D.确定教育目标

E.制定教育计划

5.形成性评价主要用于

A.诊断学生的知识基础

B.评定学生的学期成绩

C.检查教学目标是否达成

D.衡量教学大纲的完成情况

E.对学生进行甄别和选拔

6.讲授法的优点不包括

A.能在短时间内传授大量知识

B.有利于培养学生的逻辑思维能力

C.能充分发挥教师的主导作用

D.有利于培养学生的自学能力

E.能引起学生的学习兴趣

7.在护理教学中，演示法的适用范围不包括

A.讲授复杂的操作