人教部编版2026年春三年级下册语文：配套教案设计第二单元鹿角和鹿腿.docxVIP

一、教学内容

人教部编版三年级下册语文第二单元课文《鹿角和鹿腿》

二、教学目标

1.知识与技能

*认识本课要求会认的生字，掌握要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*正确、流利、有感情地朗读课文，能通过对比鹿角和鹿腿在不同情境下的作用，理解故事内容。

*初步了解寓言故事的特点，能说出故事所蕴含的道理。

2.过程与方法

*通过自主阅读、小组合作探究等方式，梳理故事的主要情节。

*引导学生抓住鹿的语言、神态、动作等描写，体会鹿在不同阶段的心情变化。

*通过对比阅读、角色朗读、讨论交流等方式，理解鹿角和鹿腿的不同价值。

3.情感态度与价值观

*初步懂得事物各有长短，不要只看外表，要注重实用的道理。

*培养学生全面看待事物的能力，树立正确的价值观。

三、教学重难点

1.教学重点：理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，以及为什么会有这样的变化。

2.教学难点：理解寓言所蕴含的“尺有所短，寸有所长，事物各有其价值，不能只凭外表去判断事物的好坏”的道理，并能联系生活实际谈体会。

四、教学准备

1.教师：制作多媒体课件（包含生字词、课文插图、相关情境图片或短视频等），准备鹿角和鹿腿的简笔画或模型。

2.学生：预习课文，圈出生字词，借助工具书初步理解词义；思考鹿对自己的角和腿分别是什么态度。

五、教学过程