第1章第1节 空气的成分2教学设计 2026浙教版科学八年级下册.pdfVIP

第1草第1节空气的成分2致字设计

一、教学目标

1.知识与收能:举摊氧二时物理住顺和化字住质;字会用头验力法探究氧

性质;理解氧化反应时慨意,能误别氧化物;举握位验氧气时力法

2.过程与万法:迪过观察实验现象,分析归纳氧气的性质:学习对比实验法

探究物顺往个同浓度氧气中时反应差并;皆乔科字探究能刀和观蔡分析能刀

3.情感态度与价值观:通灶实验探究激友字习化字的兴趣;认识氧气在目然

和王洁中的里要任;晋乔产谨永头的科字念度

一、教守重点与邓点

教字重点:氧气的物埋性质和化学性质;氧气与碗、碳、铁等物质的反应现象

氧化反应的概总。

教学难点:对比物质在空气和氧气中燃烧现冢的差异:理解氧化反应的本质;实

强课作规范和安全注意事项,

三、教学准备

多媒体课件、集气瓶(盛有氧气)、酒精灯、燃烧匙、细铁丝、硫粉、木炭、

清口欣水、细沙、水、火染、带火里的不永

四、教宇过程

(一)子入新课

提同:我们已经知道空气的王要成分是氮气和氧气,其中氧气约占21%。氧气

哪些性质?为什么生物呼吸、物质燃烧都南要氧气?今大找们就米探究氧气的但

质

(二)新课讲投

1.物理性质与化学性质的概金回所

物理性质:个需要发生化学变化就能表现出来的性质。例如:颜色、气味、状态

俗点、沸点、便度、密度等。