京剧梨花颂教学计划实用版.pdfVIP

京剧《梨花颂》教学计划三篇

教案一：课题名称——《梨花颂》的唱腔韵味与基础学唱

中学生能说出梨花颂的个核心身段云手水袖轻扬兰花指托腮如梨花落时的下拂水袖能连贯完成个身段组合动作体会杨贵妃的悲喜藏在水袖里这种不说只做的表达比大喊大叫更动人的道理二教学重点与难点重点身段规范云手的划圆要匀双手交叉划字水袖的轻抖如落雪手腕发力

一、教学目标

1.知识与技能

◦让小学高年级学生能说出《梨花颂》的2个唱腔特点（旋律婉转、拖腔绵长，如梨花

开，春带雨的开字拖腔），能跟唱前两句歌词，音准合格率≥85%

◦让学生学会唱腔模仿三步法（听旋律起伏→跟节奏轻哼→加咬字学唱），能在教师

带领下完成4句唱段的跟唱，节奏准确率≥80%

◦让学生掌握京剧演唱1个基础（咬字要字头清晰、字腹饱满，如雨字先轻咬y

再舒展ü音），技巧运用率≥75%

1.过程与方法

◦通过播放梅葆玖演唱《梨花颂》视频导入→唱腔解析→分句教唱→分组跟练的路径，

有个女生唱腔一般但身段里的含蓄特别到位比单纯唱得好更打动人看来神似比形似重要倍下次邀请京剧票友来worksh