3.2《设计理想校门》课件 2026秋新湘美版美术六年级上册.pptx

《设计理想校门》第3单元湘美版（新教材）小学美术六年级上册

核心素养目标审美感知：能够赏析多所学校特色校门，识别校门门柱、门顶、门房、校名、门扉基础组成部分；体会不同造型、色彩如何传递校园文化、地域特色，读懂校门作为校园门面的审美价值。艺术表现：掌握校门设计绘画、拼贴制作完整流程；能够合理安排校门各部件大小、位置关系，清晰表现主体造型、细节装饰，完成校门设计方案。文化理解：校门不只是进出通道，更是校园形象名片，承载办学理念、历史、地域文脉；优秀校门设计兼顾通行安保实用需求与审美造型，印证单元大观念：设计让我们的校园更美好。创意实践：结合本校特色、办学理念，提取自然元素、传统建筑符号、校园文化符