CCNA_Sem2_思科网络学院理事会中文建议.pptxVIP

CCNASemester2CCNASem2思科网络学院理事会中文建议第二学期课程体系优化与教学实施建议报告

Contents报告目录CCNA第二学期·思科网络学院理事会课程建议报告01课程背景与体系定位02教学目标与能力模型03内容架构与知识体系04实验设计与资源配置05师资建设与质量保障

CHAPTER01课程背景与体系定位从全球视野审视CCNA项目的教育价值与Sem2课程的关键角色

GLOBALOVERVIEW思科网络技术学院项目全球概况思科网络技术学院自1997年创办以来，已发展为覆盖160多个国家、拥有超1万所学院的全球最大规模E-Learning教育项目，累计投入超1.5亿美元，为互联网时代的人才培养提供了跨越地域和经济壁垒的标准化解决方案。01项目于1997年秋季在美国启动，由思科联合全球教育机构、企业和政府共同推广，旨在让更多年轻人掌握先进网络技术02采用E-Learning教学方式，以Web技术为基础融合Flash、音视频等工具，学生可按个人进度在线学习并参加评估03全球已建立超1万所学院，覆盖160多个国家和地区，在学学生达51万人，课程每三个月更新一次以适应技术发展04思科在设备、师资培训和课程开发等方面累计投入超1.5亿美元，使该项目成为全球最大规模的E-Learning实验室思科网络技术学院真实教学场景

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