劳动育人观照下第三学段自治项目的实践与研究.pdfVIP

DIY•整理师：

劳动育人观照下第三学段学生自治项目的实践研究

2023年8月

一、问题提出：第三学段“DIY■整理师”自治项目研究之缘起1

（-）情境再现：第三学段学生的整理现状1

1.家长代办式整理：个人学习用品丢三落四1

2.干部帮助式整理：班级图书角落时常杂乱1

3.老师催促式整理：春游餐后场地一片狼藉1

（-）调查追问：第三学段学生的整理分析1

1.整理无意义：无需做一一整理认知浅薄1

2.整理没办法：不会做整理能力偏弱2

3.整理不考级：不去做一一整理习惯欠缺2

（三）尝试构建：第三学段学生的整理规划2

1.提升认知：聚焦学科关联点，整理主题序列化2

2.运用方法：回归真实生活处，整理学习深度化2

3.养成习惯：构建评价支撑，整理思维高阶化2

二、研究设计：第三学段“DIY-整理师”自治项目研究之构想2

（一）操作定义2

1.DIY•整理师2

2.自