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2026年秋部编版小学四年级语文上册第五单元第22课《盘古开天地》教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本课是2026年秋部编版小学语文四年级上册第五单元的第一篇精读课文，本单元以“中国古代神话”为主题，单元语文要素明确为“了解故事的起因、经过、结果，把握文章主要内容；发挥想象，感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象”，习作要求是“我和____过一天”，依托神话培养学生的想象能力。

2.依据2026新课标对第二学段（3-4年级）语文教学的要求，阅读教学要引导学生初步感知不同文体的特点，感受中华优秀传统文化的魅力，发展语言运用能力和想象能力，培育文化自信。本单元的编排正是对这一要求的落实，而《盘古开天地》作为中国古代创世神话的代表篇目，是学生系统走进中国神话世界的敲门砖，承担着落实单元语文要素、激发神话阅读兴趣的核心作用，为后续学习单元其他篇目、完成想象习作打下基础。

（二）文本内容特点

1.课文按照故事发展顺序，讲述了盘古在混沌宇宙中醒来，劈开混沌天地，顶天立地支撑天地一万八千年，最终倒下后以身躯化育万物，创造出美丽世界的故事，情节脉络清晰，语言生动凝练，充满了奇特大胆的浪漫想象，符合小学生的阅读兴趣。

2.文本既通过精准的动作描写刻画了盘古勇敢无畏的形象，又在身躯化生万物的排比描写中蕴含着无私奉献、造福万民的精神内核，承载着中华民族自古以来开拓进取的文化基因，是落实新