2025-2026年安徽省人教版高中语文古诗文鉴赏专项训练题库.docxVIP

2025-2026年安徽省人教版高中语文古诗文鉴赏专项训练题库

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.阅读李白的《蜀道难》，诗中“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”两句主要运用了哪种修辞手法来表现蜀道的险峻？

A.比喻和夸张

B.排比和对偶

C.反问和设问

D.夸张和拟人

参考答案：A

解析：这两句通过“连峰去天不盈尺”的夸张手法，突出山峰之高，“枯松倒挂倚绝壁”则用拟人化的比喻，形象描绘松树在绝壁上的姿态，共同营造了蜀道高险的意境。选项B的排比和对偶在诗中未明显体现，选项C的反问和设问与诗句表达方式不符，选项D的拟人虽存在但并非主要修辞。

2.杜甫的《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句，主要表达了诗人怎样的思想情感？

A.对秋景的赞美

B.对故乡的思念

C.对人生境遇的感慨

D.对国家衰败的忧虑

参考答案：C

解析：诗句通过“万里”“百年”“常作客”“多病”“独登台”等关键词，集中展现了诗人晚年漂泊异乡、年老多病、孤独无依的悲凉心境，核心是人生苍凉的感慨。选项A的赞美、选项B的思念、选项D的忧虑均未涵盖诗句的主旨。

3.阅读苏轼的《水调歌头?明月几时有》，词中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句体现了词人