2026 年教师节抵制不良风气营造清正教风校园课件.pptxVIP

2026年教师节·抵制不良风气营造清正教风大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚2026年9月

内容导览01节日之问送礼攀比与形式主义之痛02纪律红线师德底线与2026新规03家校同心家校协同共筑清正教风04清风实践清廉校园活动与榜样引领05初心致远回归教育初心，涵养清正教风

01节日之问让节日回归朴素送礼攀比让感恩变了味道，形式主义让教师节变成加班日。送礼攀比让感恩变了味道，形式主义让教师节变成加班日。

教师节的初心正在被异化教师节设立的初衷，是感恩教师的辛勤耕耘。但近年来，节日氛围逐渐变了味道。当教师节沦为「送礼·表演·焦虑」的舞台，节日的初心正在被异化。送礼攀比家长纠结送花、送礼、送购物卡，无形中形成人情攀比，让感恩变成心理负担形式负担学校各类汇演、台账材料、留痕宣传扎堆，老师节日比平日更忙碌人情焦虑不送礼就是不尊重老师的错误认知蔓延，让干净纯粹的师生关系蒙上阴影当感恩需要用物质衡量，教育就已经偏离了初心。

送礼之风的连锁伤害送礼攀比看似是节日的“小问题”，实则对教育生态造成深层伤害。对教师收礼让教师背负职业风险，不收礼又担心家长顾虑，进退两难。对家长为“送与不送”心生纠结，增加经济负担与人情压力，违背节日本意。对学生当感恩被物质化，孩子学会的不是尊师，而是用礼物换取关注。

形式主义让节日变成加班日每到教师节，一些学校出现“节日比平日更忙”的怪象。2026年教师节新