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【新教材】统编版（2024）七年级上册历史第3课《中华文明的起源》教案

课题名

《中华文明的起源》

学情分析

对应《义务教育历史课程标准（2022年版）》“通过良渚古城、陶寺古城等考古发现，了解私有制、阶级和早期国家的产生；知道黄帝、炎帝的传说，了解传说与神话中的历史信息”。本课是七年级历史上册第一单元“史前时期：原始社会与中华文明的起源”的第3课，也是本单元的收官之课。在前两课学习“古人类”和“原始农业”的基础上，本课聚焦于“文明”的诞生——从良渚古城和陶寺古城的考古发现中认识早期国家的形成，从远古传说中追溯华夏民族的起源，理解中华文明“多元一体”的早期特征。

教材内容分为三个子目，逻辑递进：

1.早期国家和文明的起源：约5000多年前，农业畜牧业发展、人口集中、早期城市形成；社会分化加剧，出现王和统治阶级，形成早期国家；私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。

2.良渚古城与陶寺古城：良渚古城（距今约5300—4300年，浙江余杭）——宫殿区、内城、外城、水利系统、炭化稻谷、玉器（琮、璧、钺）、贵族墓地与普通墓地的鲜明对比，证实长江下游已出现早期国家。陶寺古城（距今约4300—4000年，山西襄汾）——宫城、高等级建筑、大型墓葬与小墓的对比、人殉现象、青铜器、书写符号、观象台遗迹，证实黄河中游