2026 年师德师风教育：特殊学生教育场景下高中师德践行深度研讨课件.pptxVIP

2026年师德师风教育：特殊学生教育场景下高中师德践行深度研讨以德立身·以爱育人·以研促行汇报场景：高中教师师德师风深度研讨日期2026年9月

研讨导览01政策引领2026年师德师风建设的时代坐标02场景聚焦特殊学生教育中的师德挑战与边界03案例剖析真实育人故事中的师德践行路径04方法提炼可迁移的特殊学生教育方法论05行动转化从研讨共识到日常育人行动

01政策引领师德师风第一标准锚定2026年政策坐标，筑牢立德树人根基锚定2026年政策坐标，筑牢立德树人根基

2026年：师德整治专项行动年2026年，被辽宁等多地明确为深入整治师德师风问题专项行动年政策部署密集落地辽宁专项部署1月6日召开全省专项行动部署会议五部门联合行动3月27日印发《基础教育规范管理巩固年行动通知》，将师德约束纳入规范管理主线多地同步整治丹东市开展为期一年的违规收受礼品礼金专项整治；沈阳和平区公开征集问题线索政策信号明确：师德师风建设正从年活动走向常态化长效化严整治

五项学习与十二学时硬要求学习形式强调集体研学、个人自学、案例剖析、专题讨论相结合对高中教师而言，特殊学生教育场景的师德要求正成为教育实践中最需补强的环节学习类别核心内容政治理论习近平总书记关于教育的重要论述规章制度教师职业行为十项准则等红线底线教育家精神四有好老师标准与育人要求实践教育红色资源实地研学，厚植教育情怀警示教育失范典型案例，以案明