小鹰学飞教学设计.doc

小鹰学飞教学设计

《小鹰学飞》第二课时教学设计

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文；能分角色朗读课文。

2、熟读课文，借助，在读读、说说、演演中突破重点、难点，在语言环境中，结合生活经验，联系上、下文理解课文内容。

3、让学生懂得学无止境的道理，教育学生要虚心好学，不断进取。教学重难点：

1、体会小鹰学飞过程中不同的心情。

2、让学生在朗读中感悟课文，丰富对课文主旨的理解。

3、让学生懂得学无止境的道理，教育学生要虚心好学，不断进取。课前准备：课件，大树、大山、白云、小鹰、老鹰的图片。

（一）复习检查

1．上节课，我们一起学习了第八课《小鹰学飞》，你还认识这些词语吗？（出示词语：摇头拼命盘旋

头顶矮小总算

喘气急促鼓起劲）

2．开火车读。齐读

3．通过上一节课的学习，我们还知道了，出示填空：小鹰跟着老鹰（学飞行），它先飞到了（大树的上面），然后飞到了（大山的上空），最后飞到了（白云的下面）。板书：画图。齐读

4、今天就让我们成为文中的这只小鹰，跟着老鹰学飞行。看谁学得快，飞的高。准备起飞吧！

（一）