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【新教材】统编版（2024）七年级上册历史第6课《战国时期的社会变革》教案

课题名

《战国时期的社会变革》

教材分析

对应《义务教育历史课程标准（2022年版）》“了解战国时期的兼并战争和商鞅变法，知道战国时期的社会变革；知道都江堰的修建及其作用”。本课属于七年级历史上册第二单元“夏商周时期：早期国家与社会变革”，承接第5课“动荡变化中的春秋时期”，讲述战国时期更加剧烈的社会变革。这一时期，兼并战争取代争霸战争，变法改革成为时代潮流，封建制度逐步确立，为秦的统一奠定了坚实基础。

教材内容分为三个子目，逻辑递进：

1.战国七雄：东周后期进入战国时期；晋国被韩、赵、魏三家瓜分（三家分晋），齐国被田氏取代（田氏代齐）；齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国并立；战争性质从争霸转变为兼并；著名战役（桂陵之战、马陵之战、长平之战）。

2.商鞅变法：各国变法改革（李悝在魏国、吴起在楚国）；秦国商鞅变法（公元前356年，秦孝公任用商鞅）；变法内容及影响——使秦国成为最强盛的诸侯国，为统一中国奠定基础；战国时期中国开始进入封建社会。

3.战国时期的经济发展：冶铁技术提高，铁器普遍使用，牛耕进一步推广；手工业分工细密、商业发达、中心城市涌现；都江堰的修筑（公元前256年，李冰主持，成都平原成为沃野）。

学情分析

七年级学生对“战国”这个