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2026年初中《丰财阜民》成语故事优质教学方案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本教学内容选自2026版人教版初中语文七年级上册综合性学习“中华成语汇”拓展模块，《丰财阜民》作为体现中国传统民生思想的经典成语，兼具语言文字训练价值与文化育人价值，是落实中华优秀传统文化教育的优质载体。

（1）“丰财阜民”语出《国语·晋语一》，原文表述为“上不贰心，下不觊觎，能丰财而阜民者也”，本义为使国家财货丰富，使百姓生活安定富足，后世历代沿用这一表述，核心内涵始终围绕“富民优先、民生为本”展开，与当代我国共同富裕的发展目标高度契合，兼具历史深度与现实意义。

2.按照2026版义务教育语文课程标准要求，7-9年级需完成不少于10次中华传统文化专题探究活动，累计积累常用成语不少于1600个，本课时属于专题探究活动的核心内容，对应“中华优秀传统文化经典研习”学习任务群，符合学段要求中“梳理经典文化作品的内涵，体会其中蕴含的中国智慧，建立传统文化与当代社会的联结”的目标定位。

（二）素养对接

1.对应核心素养“文化自信”维度：引导学生挖掘成语蕴含的传统民生思想，感受中华传统文化的延续性与生命力，增强对中华优秀传统文化的认同感。

（1）对应核心素养“语言运用”维度：落实字音、字形、词义的基础训练，提升学生正确使用成语的能力，积累经典语言材料。

（2）对应核心素养“思维能力”维度：引导学生梳理成语从