2026年教育心理学及其教学方法习题.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2026年教育心理学及其教学方法习题

一、单选题（每题2分，共20题）

1.教育心理学的研究对象主要是（）。

A.教育现象及其规律

B.教育心理现象及其规律

C.教育方法及其应用

D.教育目标及其实现

2.根据维果茨基的理论，儿童在指导下借助成人的帮助能够达到的潜在发展水平称为（）。

A.最近发展区

B.实际发展水平

C.距离发展区

D.发展差距

3.学习过程中，学习者将新知识与已有知识建立联系的过程属于（）。

A.发现学习

B.接受学习

C.有意义学习

D.机械学习

4.认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程，这一观点属于（）。

A.行为主义

B.认知主义

C.构建主义

D.人本主义

5.教师通过展示实物、模型或图片等直观教具进行教学，属于（）。

A.言语直观

B.实物直观

C.图像直观

D.情境直观

6.学生在学习过程中遇到困难时，能够主动寻求帮助，这体现了（）。

A.自我效能感

B.归因风格

C.学习策略

D.学习动机

7.根据加涅的学习理论，将信息存储在长期记忆中的过程属于（）。

A.信号学习

B.规则学习

C.问题解决学习

D.信息加工学习

8.教师在课堂上采用小组讨论的方式，属于（）。

A.合作学习

B.独立学习

C.接受学习

D.发现学习

9