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24寓言四则

◎文化自信：了解优秀的寓言故事，积累文化底蕴。

◎语言运用：积累课后“读读写写”词语，能根据特定场景正确运用。积累常见的文言实词，关注古今异义、一词多义、词类活用等语言现象。了解寓言及相关知识。

◎思维能力：了解这四则寓言的主要内容，多角度理解其寓意，培养发散思维能力。（重点、难点）

◎审美创造：体会寓言短小精悍、语言朴素的艺术特点，能够自编或续编寓言。

第1课时《赫耳墨斯和雕像者》

《蚊子和狮子》

一、导入新课

今天我们要学习的文体是寓言。大家以前一定读过不少寓言故事吧？有哪些特别有趣，给你留下过深刻印象的呢？讲给同学们听听，并说说你对其寓意的理解。

二、教学开展

教学过