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省教研课题申报书范文

一、封面内容

项目名称：基于核心素养导向的中学数学深度学习教学模式研究

申请人姓名及联系方式：张明，教授，zhangming@math.edu

所属单位：省教育科学研究院数学教育研究所

申报日期：2023年10月26日

项目类别：应用研究

二．项目摘要

本课题聚焦于中学数学核心素养导向的深度学习教学模式构建与实践，旨在探索符合新课程改革要求的创新性教学路径。研究以高中数学“函数与导数”模块为切入点，结合认知负荷理论与建构主义学习理论，通过文献分析法、课堂观察法、实验对比法等多元研究手段，系统梳理当前中学数学深度学习教学的现存问题，如表层化认知、情境脱离实际等。项目将设计并验证“问题链驱动-跨学科融合-数字化支持”的三维教学模式，具体包括：开发基于真实问题的数学建模任务集，整合物理、信息等学科资源；构建智能学习平台以动态监测学生认知进程；建立多维度评价体系（含过程性评价与表现性评价）。预期成果包括一套可推广的教学方案、三篇高水平学术论文、一部《中学数学深度学习教学案例集》，以及面向一线教师的专题培训课程。本研究的实践意义在于为破解“重知识传授轻素养培育”的瓶颈提供实证依据，理论价值则体现在深化对深度学习机制在数学学科中作用机制的理解，推动教学评一体化改革向纵深发展。

三.项目背景与研究意义

当前，我国基础教育数学教学改革正经历深刻转型，以核心素养为导向的课程标