九年级英语被动语态听说课教学设计.pdfVIP

人教版英语九年级全册教学设计

第七单元

青少年应被允许自主选择服装。

第四B部分(1a～1e)

本课是一节听说课。第一模块1a‑le拓展话题，融入新词汇，让学生描述学校生

教学分析活。听力训练，让学生进一步巩固本单元所学的语态的语法知识，培养学

教学在语境中灵活运用语言的能力。开放性问答培养学生的性思维，鼓励

材料鼓励学生不同意见。由于这是本单元第三，两的基础上语言运用难度

有所提高，课堂任务应注重语言学习的实践和应用能力提升。

通过前面的学习，学生了解了情态动词的语态，进一步感知语态的构成。

并通过语法专项练习帮助学生正确使用语态进行表达。本节课让学生明白在

分析家庭和学校被允许做什么，不被允许做什么，增强自觉遵规守纪的意识。联系学生

学生情况生活实际中，学生乐于学习并运用语言知识。该班学困生较多，课堂积极性不够高，

参与率低，精简