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班主任自我鉴定范例五篇

精选参考一：2024-2025学年度班主任工作自我鉴定

本人于2024年9月接手高二（3）班班主任工作，至今已满一年。一年来，在学校领导的指导和年级组的带领下，我始终秉持“立德树人”的根本任务，围绕班级建设、学风营造及学生心理健康教育开展工作，现对本人本年度工作做如下自我鉴定：

一、班级常规管理精细化，构建和谐班集体高二（3）班现有学生45人，其中男生22人，女生23人。针对班级学生思维活跃但自律性稍弱的现状，我实施了“小组竞争+量化积分”的管理模式。本学期共进行班级量化考核42次，评选出“每周之星”42人次。通过建立完善的班干部轮换制度，明确了班长、学习委员及各科代