九年级语文下册第三单元12人生课件新人教版.pptVIP

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  • 2026-09-08 发布于重庆
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九年级语文下册第三单元12人生课件新人教版.ppt

语文语文语文语文*12.人生jǐnɡliàozhānsājuéɡuī滞臆馈2.将表格填写完整。(10分)花生苗惨遭碾压,—段时间后又缀满小黄花;我”心灰意懒时父亲以花生启示我”,我”豁然开朗。3.第④段中,我们心里溢满了欢喜”的原因是什么?(16分)因为父亲告诉我们一朵花就是一颗白白胖胖的花生”。(或:我们数着花就好像数着花生。)4.结合语境,任选一句赏析。(16分)A.对花生一向自信的父亲脸色煞白,猛地坐在地头,喃喃地说:完了!这下花生肯定活不了了……”(请从人物描写的角度赏析。)B.当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时,花生依然擎着黄色的花蕊,绽成属于自己的一道风景。(请从动词选用的角度赏析。)我选()赏析:A这句话通过对父亲的细节(神态、动作、语言)描写,形象地写出花生被烧后父亲内心的无奈绝望;表现花生损失惨重,从侧面衬托花生顽强的生命力。(B;示例:“耷拉”和“擎着”这两个动词用得很有表现力,作者将玉米、棉花叶片的无精打采和花生的精神抖擞进行对比,并赋予玉米、棉花和花生以人的情态特征,生动形象,突出花生顽强的生命力。)语文语文语文语文*

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