跨学科学习活动设计作业方案及学生成果点评.pdfVIP

跨学科学习活动设计作业学习活动方案和

学生成果及点评

南则为橘生于淮北则为枳则说明农业生产具有地域性农业生产的季节性和地域性要求我们发展农业生产时要因地制宜这些古诗词不仅为我们提供了丰富的地理和农业知识还可以增强我们的地理审美观正确理解地理规律激发研究地理知识的兴趣提高我们的综合素质跨科知识的

跨学科研究活动设计作业1——研究活动方案

教学内容确定：

古诗词是我国历史文化的瑰宝。它们篇幅短小、文辞优美、

内容健康、琅琅上口，具有形象性和音乐性特征，给人以艺术

感染和美的熏陶。相当部分的诗词作品对自然和社会进行了大

大量的描写其中蕴含着非常丰富的地理元素研究目标体会唐诗宋词中蕴含的地理知识感悟跨学科研究的乐趣通过古诗的韵律美培养学生地理的美育水平研究对象八年级学生研究资源唐诗宋词技术工具及应用略希沃课件教学过程古诗词与气候气候是长时间内气象要素和天气现

量的描写，其中蕴含着非常丰富的地理元素。

研究目标:

1.体会唐诗、宋词中蕴含的地理知识。

2.感悟跨学科研究的乐趣。

3.通过古诗的韵律美，培养学生地理的美育水平。