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- 2026-09-08 发布于安徽
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心理学与儿科临床当心理科学走进儿科诊室2026年
课程导览01学科交汇心理学与儿科临床的交叉基础02心理评估儿科临床中的评估工具与方法03干预策略儿童心理干预的核心技术04实践与伦理案例整合与伦理边界审视
学科交汇两门学科的相遇,始于对儿童完整发展的共同关切从发展心理学到儿科临床,建立交叉认知框架从发展心理学到儿科临床,建立交叉认知框架01
儿科诊疗中的整体视角疾病不仅是生物学层面的改变临床启示问诊与治疗方案需覆盖三个维度,而非仅关注躯体症状生物-心理-社会模型是理解儿科疾病的核心框架生物学因素3项遗传感染器质性病变心理因素3项情绪认知行为模式对疾病进程的影响社会因素3项家庭环境学校压
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