开放大学远程学习者在线学习行为的特征分析.pdfVIP

_D远isS程anc教~Ea育uca与CJo．网and络On教line育Lea朋g2015．8中国电化教育总第343期

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文章编号：1006--9860(2015)080064~O8

开放大学远程学习者

在线学习行为Baj征分析

孙月亚

f北京开放大学课程中心，北京100081)

摘要：为了解开放大学建设初期的改革成效，本研究以北京开放大学自主本科专业教学的初步实践为对象，

通过对学习者在线学习记录数据的统计，分析了远程学习者在线学习行为四个阶段的特征。结果表明，开放大学

学习者在线学习特征主要包括：f1】)重开端：前两周以较多时间投入在线学习；(2)轻视频：相比于视频型资源，

学习者更喜欢文本型资源；(3)重考核：学习者在线学习行为受到在线教学考核方式的直接影响；(4)轻反思：学

习者主动发新贴和深入互动的交流帖子不多。研究认为，当前我国开放大学构建理想办学模式的实践，仍