1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 教育管理

小学数学课堂提问提升评价有效性实用指南.pdf

小学数学课堂提问提升评价有效性实用指南.pdf

    小学数学课堂教学评价有效性之课堂提问

    ［摘要］教育心理学指出：学生的思维往往从问题开始。“问题是数学的心脏”，课堂问题

    设计是实施课堂教学的有效组成部分，是师生教学互动的纽带。高质量的数学问题设计能

    生的兴趣而问题一旦解决他们就会有柳暗花明又一村的感觉在精神上得到满足选择提问的最佳时机应把握两大原则一是要针对教材实际提问要把握教材重难点抓住主要矛盾二是要针对学生实际把握学生的知识水平在学生思维受阻处新旧知识结合处提问题并且对于不同基础的

    切实提高课堂教学效果，充分挖掘学生的思维能力。本文通过简要分析当前小学数学课堂

    教

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >