2026秋人教版八年级物理上册第五章透镜及其应用5.1透镜教学设计.docVIP

课题

第五章第1节透镜

1课时

授课教师

授课类型

新授课

教学目标

1.通过观察凸透镜和凹透镜，了解透镜的特点，准确区分凸透镜和凹透镜；通过联系生活中的透镜，领略透镜对光的作用，激发求知欲。

2.通过观察实验现象，认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用，深刻了解透镜的焦点、焦距；熟练画出凸透镜和凹透镜三条特殊光线的传播路径，提高发现问题的能力和作图能力。

3.通过进行创新性小实验和体验生活情境，学会利用透镜和防止透镜的危害。

教学重点、教学难点

重点：凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。

难点：凸透镜和凹透镜三条特殊光线的传播路径。

教学方法

本节课采用的主要教学方法是在演示实验和学生活动的基础上,通过观察分析,概括物理概念,总结物理规律。八年级学生的思维方式已逐步由形象思维向抽象思维过渡,因此在教学中应注意积极引导学生应用已掌握的基础知识,通过理论分析和推理判断来获得新知识,提高抽象思维能力。当然在此过程中仍需以一些感性认识做为依托,可以借助实验加强直观性和形象性,以便学生理解和掌握。透镜对光线的作用,学生可以通过观察直接感知。教学中要注意培养学生对物理的兴趣,充分发挥演示实验的作用,利用他们好奇、好动、好强的心理特点,调动他们学习的积极性和主动性。

教学准备

凸透镜、凹透镜、激光笔、刻度尺、多媒体课件等。

教学过程

一、新课引入

有一批旅行家乘船在海