中考研究实施方案.docx

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一、研究背景与意义

1.1中考改革政策演进

?中考作为连接基础教育和高等教育的关键环节，其政策演变始终与国家教育改革同频共振。2010年前，中考以“选拔性考试”为核心，科目设置以语文、数学、外语为主，其他学科分值占比低，部分地区存在“唯分数论”倾向。2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》首次提出“完善初中学生学业水平考试制度”，推动中考从“选拔性”向“评价性+选拔性”过渡，这一阶段北京、上海等试点地区开始探索“两考合一”（学业水平考试与高中招生考试合并）。

?2020年“双减”政策出台后，中考改革进入深化阶段，教育部印发《关于