怎么做才能做个让人喜欢的人.pdfVIP

《做个让人喜欢的人》教学案例

一、课题名称

程自我肯定先告诉学生每个人喜欢的类型不同再强调做对的事更重要最肯定他们的努力让学生理解差异不纠结结果肯定自己说说具体思路参考答案回答思路接纳差异就像有的人喜欢吃苹果有的人喜欢吃香蕉每个人喜欢的人也不一样有的同学喜欢开朗的朋友有的喜欢安静的朋

小学四年级《做个让人喜欢的人》教案

二、教学目标

1.知识目标：让小学四年级学生识别3-4种让人喜欢的核心品质（礼貌、诚实、乐于助人、

尊重他人），掌握每种品质对应的具体行为（如礼貌：主动问好；诚实：不撒谎、勇于认

错），熟记“待人有礼貌，诚实不骗人，助人伸援手，尊重你我他”的行为口诀，8次品质

与行为匹配或口诀问答对7次，正确率85%；

2.能力目标：能独立辨析生活中3种以上行为的对错（如“借东西不还”是不诚实，失误≤1次

/人），小组合作完成情景角色扮演（演绎“帮助同学解决困难”等场景，失误≤1次/

组），清晰分享1个自己或他人践行好品质的小故事，表达完整率80%；

3.情感目标：消除“以自我为中心，忽视他人感受”的认知偏差，激发“主动践行好品质、维

护良好人际关系”的兴趣，体会“友善行为能带来快乐与信