2026春浙教版科学七年级下册
第三章物质的特性
大单元整体教学设计[2022课标2025修改]
学校:dxyc2360指导教师:张元方
一、内容分析与整合
二、《义务教育科学课程标准(2022课标2025修
改)》分解
三、学情分析
四、大主题或大概念设计
五、大单元目标叙写
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