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- 2026-09-08 发布于福建
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《观察细胞》教学设计-2026-2027学年人教鄂教版（新
教材）小学科学五年级上册
一、教学背景
经过上一课《水中的微小生物》学习，五年级学生已经初步学会制作临时装
片、使用显微镜，见识过水中单细胞微小生物。但是学生还不理解细胞的概念,
不知道绝大多数生物体是细胞构成。学生对细胞充满好奇，动手制作洋葱表皮
装片时，容易出现表皮褶皱、撕取太厚、装片产生大量气泡等问题。学生抽象思
维尚在发展，很难自主理解“细胞是生物体基本组成单位”这一抽象概念，容易混
淆细胞、气泡、组织。五年级学生具备小组协作、绘图记录、对比
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