小胡小学进一步提高教育质量的认识与实践.pdfVIP

小胡小学进一步提高教育质量的认识

一、强化教育质量中心地位不动摇，注重思想与行为的统一。

通过教办提高教学质量的两次会议后，我校及时召开领导班子教

心地位质量核心地位不动摇坚持向教学常规管理要质量不动摇坚持以校本教研促质量不动摇坚持弘扬良好的校风教风学风不动摇向校风要学习的氛围向教风要提高教学质量的意识向学风要质量提高的保证学校围绕影响教学质量提升的主要问题展开讨论研究并提出整改措施形

学工作专题会议，向全体教师及时传达，及时部署。进一步明确了教

育教学方向，坚持抓教学质量提升的“四个不动摇”。即坚持教学中

心地位，质量核心地位不动摇；坚持向教学常规管理要质量不动摇；

坚持以校本教研促质量不动摇；坚持弘扬良好的校风、教风、学风不

动摇，向校风要学习的氛围、向教风要提高教学质量的意识、向学风

要质量提高的保证。学校围绕影响教学质量提升的主要问题展开讨

论、研究，并提出整改措施，形成思想与行为的统一。

二、强化教师的教学规范意识，规范三环节教学程序，注重课堂

究合作交流中学会学习使得单一的学习方式动态化让学生尝试体验学习成功的愉快学习过程的快乐以及独立思考的喜悦同时课