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- 2026-09-08 发布于北京
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用“生动的形式”诠释“深刻的内涵”
11组对12组的教学评价
本课教学中努力体现数学与生活的联系，追求用“生动的形式”
来诠释“深刻的内涵”，让学生在探索和发现规律的过程中体会画图、
列举、计算等多样化的解决问题策略，从而培养学生发现问题、提出
问题、分析问题、解决问题的能力，学会体悟数学抽象与现实生活之
间的联系，学会用数学的眼光去审视生活，欣赏自然，用数学的思维
方式去分析和解决问题。
教学是一门，“教学相长”，我们在学习的同时，也有
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