我国残疾人职业教育研究可视化分析.pdfVIP

AdvancesinAppliedMathematics应用数学进展,2023,12(2),601-608

PublishedOnlineFebruary2023inHans./journal/aam

/10.12677/aam.2023.122063

我国残疾人职业教育研究可视化分析

王丽莎

南宁师范大学，广西南宁

收稿日期：2023年1月21日；录用日期：2023年2月15日；发布日期：2023年2月22日

摘要

基于CiteSpace和Vosviewer的可视化途径，对1988~2022年CNKI数据库中的429篇期刊文献进行可视

化处理，分析出我国残疾人职业教育研究的热点问题及其变化趋势，结果表明：研究作者大多数为独立

创作且合作较为零散，合作关系多为内部师生或同事间的合作；研究机构尚未形成明显的跨机构合作态

势，且高校作为科研人才的聚集地占据研究主体地位；研究热点聚焦于特殊教育、残疾人职业教育和对

策研究等；研究主要有3个爆发性的研究阶段，包括残疾人特殊教育、残疾人职业教育和特殊职业教育。

综上所述，通过可视化分析展示了该领域的研究现状，旨在为我国残疾人职业教育的发展提供参考。