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礼仪课听评课记录

一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：礼仪课

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：小学生礼仪规范

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了详细规划。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体教具，为课堂增色不少。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个发生在校园里的真实故事导入新课，引发学生兴趣。故事讲述了一位同学在升国旗时不符合礼仪规范，受到了老师的批评。这个故事引起了学生的共鸣，激发了他们对礼仪知识的学习欲望。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论、情景模拟等多种教学方法。在讲授礼仪规范时，张老师语言生动、形象，举例贴近学生生活，使学生易于理解和接受。在讨论环节，张老师鼓励学生积极参与，分享自己对礼仪的认识和看法。通过情景模拟，让学生在实际操作中学会运用礼仪知识。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了一道实践性作业：让学生回家后，观察家庭成员在日常生活中是否符合礼仪规范，并将观察结果与父母进行交流。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够引导学生积极思考。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛融洽。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现