2026新教科版四年级科学上册1.6《我们来做“热气球”》课件.pptxVIP

第一单元《空气》教科版四年级上册

提出和聚焦问题人们可以乘坐热气球到高空欣赏祖国的大好河山同学们！热气球是如何实现上升或下降的呢？

寻找空气存在的证据模拟制作热气球同学们！你知道热气球是如何升空的吗？加热的是热气球里的空气

寻找空气存在的证据模拟制作热气球我们的“热气球”热气球”的热源一端带有孔的塑料筒

模拟制作热气球制作热气球（实验视频）

寻找空气存在的证据模拟制作热气球在下图中画出塑料筒和“热气球”的位置同学们！我们先设计一下我们要制作的热气球!

寻找空气存在的证据模拟制作热气球保护塑料袋，防止烧破：蜡烛火焰温度很高，塑料袋直接靠近火苗，塑料会被高温熔化、聚拢热空气：纸筒可以收拢蜡烛燃烧产生的热空气，让热空气全部向上流进塑料袋里，挡风、稳定火焰：纸筒能挡住周围流动的冷风，不让蜡烛火苗晃动，纸筒有三个作用

模拟制作热气球用手扶着袋子的外壁，当感到袋子快要上升的时候，松开双手，观察并描述袋子状态的变化加热初期：塑料袋软软塌塌地垂着，没有上升的趋势；持续加热后：袋子慢慢膨胀、鼓起，有向上飘的拉力，松手之后：塑料袋缓缓向上升起飞到空中过一会儿：袋子里的热空气慢慢变冷，