04-第四章-教学理论.pptVIP

第四章教学理论内容提要第一节概述一、什么是教学二、什么是教学理论第二节主要教学理论一、行为主义的教学理论二、认知观的教学理论三、人本主义的教学理论四、建构主义的教学理论第三节教学过程一、教学过程分析二、教学过程阶段理论三、对教学过程的规律性认识第四节教学条件一、教学环境二、教学资源第一节第四章教学理论内容提要第一节概述一、什么是教学二、什么是教学理论第二节主要教学理论一、行为主义的教学理论二、认知观的教学理论三、人本主义的教学理论四、建构主义的教学理论第三节教学过程一、教学过程分析二、教学过程阶段理论三、对教学过程的规律性认识第四节教学条件一、教学环境二、教学资源一、什么是教学（一)教学的含义《中国大百科全书·教育》：教师的教和学生的学的共同活动。本章中的教学概念：教的人指导学的人的活动。（二)教学的实质教学是一种综合性活动,既应具有科学活动的特性,又应具备艺术活动的特点。（三)有效教学1、有效教学的含义：教师在达成教学目标和满足学生发展需要两方面都获得成功或表现俱佳的教学行为。2、有效教学的特征：魏红和申继良的研究。3.有效教学的模式：QAIT模式。二、什么是教学理论（一)教学理论的界定教学理