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数学区角活动设计四则

目的：

1.引导幼儿用各种几何图形片自由拼搭各种物体，并学习从数、量、

去如钓到写有数字的鱼就把鱼放入号或号鱼池中根据钓鲩到的鱼身上的加减式题把鱼放入相应得数的鱼池中去如钓到的鱼上写有式题猴就把鱼放入号鱼池钓到的鱼上写有式哌题就把鱼放入号鱼池该活动适合中大班幼儿可以一个人玩总也可以合作玩区域活动数字宝宝找伙创设

色、形等角度进行统计。

2.培养幼儿的动手能力，发展思维的敏捷性。

1.颜色、形状、大小不同的各种几何图形片若干。

2.统计表若干份（如图一）。

先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体，并将其粘贴在统计表左边的

空白处，然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。

可引导幼儿按形状统计所用图形片的数量，并在统计表掳中填写；也可增

数学区角活动设计四则目的引导幼儿用各种几何图形片自由拼搭各种物体并学习从数量色形等角度进行统计培养幼儿的动手能力发展思维的敏捷性颜色形状大小不同的各种几何图形片若干统计表若干份如图一先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体并将其粘贴在统计表左边的

加难度，在统计表左方涂上红汔、黄、蓝等颜色，然后统计出相应的图形

片数唾量，如红色三角形