第三单元第1课时 用字母表示数量关系(教学设计)数学北师大版六年级上册(新教材).docx

第三单元第1课时用字母表示数量关系教学设计教学目标：

1.知识技能：结合生活情境理解用字母表示数量关系的意义，能读懂含有字母式子的实际含义；掌握规范书写含字母乘法式子的方法，能正确分析情境中的数量关系，并用字母式子表示两种量复合运算的数量关系。

2.素养能力：经历“具体计算—文字关系式—字母表达式”的抽象过程，发展符号意识与抽象概括能力；能辨析同一情境中字母的使用规则，会结合现实情境解释字母式子，提升数学应用意识。

重点难点：

1.教学重点：找准情境中的数量关系，规范用含有字母的式子表示复合数量关系，理解式子各部分代表的实际意义。

2.教学难点：区分同一情境下不同